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镇平县雪枫中学诵读英语经典美文 助推国家级课题纵深实施

  教育文摘周报河南讯(记者李小伟 通讯员赵炜)随着著名主持人董卿主持的央视大型文化类综艺节目《朗读者》的播出,全国掀起了朗读热潮。经过春期开学后为期两个多月的前期精心准备,2018年4月28日,镇平县雪枫中学课题组在全校开启“迎五一▪五四”英语经典美文诵读大赛活动,以期进一步推动国家基教资助金项目研究纵深实施,实现读写融合,达到以读促写、以写促读。


  春期开学后,课题组首先集体精心编选《Youth青春》、《Ambition抱负》、《CompanionshipofBooks以书为伴》、《TheGoodnessoflife生命的美好》、《BeHappy快乐》、《ClearYourMentalSpace清理心灵的空间》等经典诵读篇目100篇,并以课题组成员所教班级为先导,课任教师组织推荐每班五名优秀学生成立经典诵读领读小组。然后,结合年级备课组日常教学,在每日英语课前时间轮流由一名学生在全班领读一篇英语经典美文,展现各班“诵读”风采。

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  经过前期各班内部诵读,最后组织开展全校范围内的诵读活动。在主持人热情洋溢的开场白后,诵读大赛拉开了序幕。接下来,各班在各自“诵读领读”饱含深情的引介下依次豪迈登场,竞展风采。他们紧扣诵读主题,围绕学习和生活实际,以优美的语言、丰富的感情和抑扬顿挫的语调,表达了自己对青春辉煌成就的骄傲、对人生抱负的坚定信念以及对生命的美好憧憬。


  出席比赛的领导、评委和听众随着参同学们声情并茂的诵读,被带进了一个探求知识的学园、快乐成长的乐园、充满亲情的家园、放飞理想的田园、绽放生命的花园,沉浸其中,同时也尽情分享了一次美味的精神盛宴,场下不时爆发出阵阵热烈的掌声,与台上选手形成了绝佳的互动互融。


  据悉,“高中英语写作能力分步培养策略研究”是该校庞先庆老师主持的中国基础教育英语教学研究2016—2019年资助金项目(编号:NBEC16-1907)。在项目实施前期研究所确立的省教科“十二五”“十三五”规划2015和2016年度《新课标下高中英语文本三维教学策略的研究与实践》(编号:〔2015〕-JKGHYB-1155)和《基于核心素养的高中英语写作能力提升技术应用研究》(编号:2016-JKGHB-0957)两项课题扎实研究和实践的基础上,课题组从策略、技术和实践三个层面对高中英语写作能力分步培养教学模式、策略、步骤、方法和途径进一步深入研究,以期探索出学科核心素养背景下富有创新性和实效性的“英语读写融合教学模式”和“英语写作能力分步培养策略”,助推学习者可持续发展学习能力的培养。

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  在课题实施过程中,课题组采用“教为主导”“学为主体”“用为主线”的课题研究策略,发动学生广泛参与,开展综合实践活动和研究性学习,坚持教学和科研两手抓,注重向学生渗透科学的英语文本阅读和写作能力提升策略与技术,提高学生的语言感悟能力和表达能力,培养学科核心素养,并取得阶段性研究成果论文《基于微课的高考英语写作能力培养途径探究》,发表于2018年2月28日出版的中国教师发展基金会会刊《教学考试》(理论实践)第10期(总第327期)《教学时空》栏目上。


  项目组成员纷纷表示,英语经典诵读活动对优化雪枫中学英语文本阅读和写作教学起到了催化作用,必将推动该校英语教学质量的进一步提高。“活动极大地推进了镇平县雪枫中学如火如荼的中国基础教育英语教学研究2016—2019年资助金项目研究工作。”项目主持人庞先庆老师谈及项目研究愿景时信心满怀。


  


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