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阅读,让生命更精彩——开封集慧中学举行七年级教师读书分享会

时间:2021-04-21     作者:教育文摘周报网【原创】   阅读

“读书滋养心灵,知识改变教育”。为了进一步激发全体教师读书热情,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,通过读书,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构,提升理论和实践水平,将读书所得运用于教育教学实践,推进课程改革,促进教师专业发展,开封祥符区集慧初级中学于2021年4月12日下午16时在综合楼一楼报告厅举办聊书活动。此次活动以“阅读,让生命更加精彩”为主题,段长金振月担任主持人,老师朱同泽、高丽担任记分员,七年级全体老师出席活动,董事长王小萍、校长张春海、工会主席李春民、副校长孙国旗、杨秀生老师五名相关领导出席活动并担任评委。

金振月段长致开场词,首先感谢学校领导的出席与大力支持,接着宣布评分规则,九名教师按照抽签顺序参与聊书,现场评出一、二、三等奖及优秀奖。

闵梦帆老师:读《最好的班主任》(李镇西)

感悟:1、寻找班主任的幸福感,2、转变对后进生的看法,3、学会倾听孩子的声音。

蒋赛楠老师:读《上一堂朴素的语文课》(韩素静)

感悟:善待课堂用语,“漂洗”语言杂质,阅读要选择合适的方式,导课中不要出现不和谐的“音符”,化繁就简,上好一堂朴素的语文课。

王纪云老师:读《给老师的建议》(苏霍姆林斯基)

感悟:教育是为优秀的学子锦上添花,为平凡的孩子开启智慧,更是为暂时落后的孩子雪中送炭,教师的爱该撒在每一个孩子的心上,在教育的道路上,成长的是孩子,幸福的却是我们自己。

陶继臣老师:读《教练之体育课堂》(北方)

感悟:老师教学过程中要刚中有柔,有控制课堂的能力和方法,在学生获得好的成绩时用行动让学生戒骄戒躁,学习过程中要深刻理解,不能断章取义。

霍苗苗老师:读《给老师的建议》(苏霍姆林斯基)

概要:摘取苏霍姆林斯基教育思想中的课堂教学片段,处理学生问题这两个方面结合自身教学工作中遇到的实际案例去谈论怎么更好的把理论运用到实际当中去。

赵亚娟老师:读《给老师一生的建议》(周成平)

启示:对自己所教知识负责、对学生未来负责、对全体学生负责,对学生思想道德负责。做一个让学生喜欢的老师。

刘慧莹老师:读《改善学生课堂表现的50个方法》[美] 安奈特·布鲁肖 / [美] 托德·威特克尔

启示:相信学生,看到并放大学生的闪光点,相信相信的力量,通过关心、认可、鼓励,学生会给你惊喜。

朱月老师:读《学会生存———教育世界的今天和明天》

感悟:学习文化知识固然重要,可教会学生更好的生存则是老师义不容辞的职责,未来社会的竞争压力越来越激烈,面临的压力越来越巨大,要想取胜,除了有着丰富的大脑,还得有应对未来挑战的能力和健康的体魄。

梁青莉老师:读《给老师的建议》(苏霍姆林斯基)

感悟:课的导入是一堂课重要的开头,怎样才能有一个好的课堂导入,课前备课,课后反思。

九位老师的精彩分享赢得了学校领导和老师的阵阵掌声,金振月段长做活动总结,并公布获奖人员名单。一、二、三等奖各一名,优秀奖六名。学校领导颁发奖品并合影留念。(开封市祥符区集慧中学供稿)

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