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“聚焦课例研讨,助推教师成长”——南阳市方城县第五小学曹兴坤名师工作室主题课例研修成果展示活动

时间:2021-04-21     作者:教育文摘周报网【原创】   阅读

2021年4月16日,各乡镇(街道)小学英语骨干教师齐聚南阳市方城县实验小学,为引领全县小学英语学科教学,教研室依托曹兴坤名师工作室,围绕“Let’s talk”课型开展了主题课例研修活动。


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本次活动主要分三个环节:第一环节:由工作室的周俐君老师带来对话教学示范课和说课!第二环节:评课交流,由各乡校代表发言;第三环节:由工作室的导师娄彦果老师做《小学英语对话教学的步骤和方法》专题报告。

献课环节,亮点频现。工作室成员周俐君老师执教的四年级英语《Lesson8 Do you have a ruler?》教学过程中采用了大量的游戏教学,并将学习内容融入歌曲中,让学生在游戏中学习,轻松的教学模式,活跃的课堂氛围,耳目一新的课堂模式让学生们和听课教师都陶醉其中。

 

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课后周俐君老师就本节课进行说课。主要围绕(1)说教材(2)说目标(3)教学内容的处理(4)教学方法的选择(5)教学程序的设计五个方面,按照自己的教学思路,分析的有层次,有重点,有理有据。

评课交流环节,老师们相互探讨,提出了宝贵的意见,在此过程中取长补短,及时改进,提高教学质量。大家纷纷认为,周俐君老师课堂把控能力强,设计巧妙,环环相扣。对文本的解读准确深入,紧扣教材又拓展延伸,注重培养学生的情感和能力,融入了先进的教学理念和教学方法。


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在研讨交流中,我们工作室的导师娄彦果老师针对小学英语对话教学的步骤和方法主要从热身复习、新知呈现、操练巩固以及拓展运用这几个方面,结合教材案例以及实例向老师们做了详细、深入的指导,娄老师指导大家在对话教学中合理运用教学策略与方法,达到教学效果的最优化,从而为学生提供充分的操练语言的机会,搭建对话交流的平台。最后娄老师指出根据课标要求,现阶段小学英语要注重优化情境,发展语言能力,培养谈话的策略;聚焦话题,提升思维品质,整体解读文本,以此塑造学生的文化品格。

教学是一门科学,它需要我们去探索;教学是一种艺术,它需要我们去创造。伊朗谚语说“真理是上帝手中破碎的镜子,每个人手中都拿了一块。”如果我们今天每一个人都将自己手中的一块碎镜片凑在一起,就可以打造我们完美的小学英语教育。(南阳市方城县第五小学  曹兴坤)

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