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第九章《朱仙镇木板年画的五大特点》教学设计

时间:2021-04-20     作者:教育文摘周报网【原创】   阅读

一.课程目标: 

1.了解朱仙镇木板年画的五大特点

2.初步学习欣赏木板年画的方法

3.通过版画的欣赏,建立对中国非物资传统文化价值的认同感和热爱之情。  

二.课程内容

教材提供了多幅朱仙镇木版年画典型图例,给予学生一种视觉上的艺术感受。引导学生感受民间木版年画的形式美感和独特的色彩搭配,加深学生对民间木版年画的在形象、构图、色彩、线条等方面的认识,激发学生的民族自豪感,提高他们的审美素养。 朱仙镇木版年画赏析,介绍民间版画的色彩搭配原理。教学中,教师要注重引导学生观察木版年画的形式特征、色彩搭配的特点,以提问式、引导式、学生感悟展示教学法,引导学生进行探究性学习,落实教学重点和难点。

三.重点、难点

重点:掌握朱仙镇木板年画的特点和欣赏方法  难点:欣赏年画的方法。  

四.课程设实施:

(一) 课前准备 :课件、年画实图和文字资料

(二)教学过程  

1.导入课题:复习旧课,导入新课。

(1)教师提问:朱仙镇木版年画历史悠久,源远流长。它诞生于唐,兴于宋,鼎盛于明。年画在200多年前的清朝康熙、乾隆年间十分流行。全国出现了天津的杨柳青、江苏的桃花坞、山东的潍坊、四川的绵竹等全国著名年画,而河南开封朱仙镇木版年画又是木版年画的鼻祖。上节我们学习了朱仙镇木版年画的题材和形式,请同学们回忆一下,朱仙镇木版年画的题材有哪些种类?

仙镇木版年画的题材:

①门神类:文武门神。武门神有秦琼、尉迟恭、关公等;文门神有五子、九莲灯、福禄寿等。

②生活类:天仙送子、三娘教子、步步莲生、松鹤延年、五子夺魁、刘海戏蟾、月光菩萨、婚姻自主、天官财神、发展生产、抗美援朝、历史故事、民间传说等。

③祈福类:加官进禄、升官图、福禄寿喜等。

④堂画类(中堂):祖宗神位、阖家欢乐、家族兴旺

⑤社火类:仙界天堂、二十四孝、得用、就来等。

朱仙镇木版年画的形式有哪些?

朱仙镇木版年画的形式:

门画、灶画、中堂、门头影壁、斗方对联。如财神、灶王爷、大毛二毛、大魁二魁等。

2.讲授新课。

(1)教师:我们现在欣赏几幅朱仙镇木版年画。你发现朱仙镇木板年画造型古朴、线条粗犷、色彩绚丽,栩栩如生,让人过目不忘。你能说说朱仙镇木板年画有哪些特点吗?

(2)学生展示回答。

(3)教师:刚才同学们回答得很多,但很乱、也不全面。下面我们看教材,然后分类回答。

朱仙镇木版年画的五大特点:

 ①色彩:艳丽、浑厚、明快、对比强烈。(原因:年画鲜艳亮丽、引人注目、视觉冲击。植物熬制精炼、经久不变色)。

 

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②形象:夸张、正气、朴实、突出头部。(原因:突出英雄人物五官表情,表现人物英雄、威武、一身正气)。

 

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③线条:粗犷、粗实、豪放、富有野味。(原因:突出表现北方民族地方独有的纯朴、厚实、健壮风度和豪放粗犷的性格)。

④构图:饱满、紧凑、对称、留白很少。(原因:继承传统技法,突出地方特色,和表现对象,题材以英雄人物和戏曲故事为主)。

⑤门神:神码(纸马、神灵码,阎罗之类的神鬼头目)多、是严肃、端庄、没有媚态。(原因:武门神威武雄壮、凛然正气;文门神积极向上、严肃认真、虔诚端庄)。

3.课堂总结:

朱仙镇木版年画的五大特点:

①色彩:艳丽、浑厚、明快、对比强烈。

②形象:夸张、正气、朴实、突出头部。

③线条:粗犷、粗实、豪放、富有野味。

④构图:饱满、紧凑、对称、留白很少。

⑤门神:神码多、是严肃、端庄、没有媚态。。

4.拓张延伸:朱仙镇木版年画与四川绵竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊 年画特点对比:


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其它地方年画的特点:

线条:工整秀丽,洗练流畅,刚柔相济;

构图:丰满对称,渲染底色,善用图章;

设色:单纯明快,重用原色,渲染底色,色彩艳丽,大红热烈;

形象:活泼完整,细腻淳朴,头脸多粉金晕染;

朱仙镇木版年画的特点:

色彩艳丽,形象夸张,线条粗犷,构图饱满。

五.课程评价:

1.教师课程方案评价:本节课选取朱仙镇回民中学校本课程《长青的朱仙镇木版年画》中的第九章《朱仙镇木版年画的五大特点》进行授课,教学内容相对容易,但如何引导学生通过观察朱仙镇木版年画,抓取年画的特点,并让学生自己总结感悟,领悟于心,进而让学生体悟艺术欣赏的方法并不容易。教师通过大量的实图和电子图片的观察,逐步引导,结合学生的讨论交流,合作探究,竞相展示,符合学生认知规律和教学规律,体现以学生为主体,教师为主导的教改理念。

2.教师课堂教学评价:本节课教师首先实图导入,大大引起学生兴趣,然后复习旧课,导入新课,由朱仙镇木版年画的题材和形式,自然导入年画的特点。学生欣赏木版年画只能凭借感性认识说出年画的部分特点,不知道如何进行艺术欣赏,教师不失时机的引导学生从色彩、形象、线条、构图几方面分类观察总结,做到了有序。在教学过程中,教师利用多媒体课件,展示多幅图片,引导学生通过讨论,合作探究,一步步总结朱仙镇木版年画的特点,使学生心领神会,并变成自己的理解,步步为营,逐层推进。最后拓展延伸,把朱仙镇木版年画的特点与其它地方的年画特点对比自己,突出朱仙镇木版年画的特点,把教学引向深入,其中渗透语文教学艺术欣赏的方法和理念,贯彻了不同学学科互相渗透的新课标思想,传承了教学改革的精神。

3.学生学习情况的评价:本节课学生积极参与,思维活跃,动口,动脑,合作探究,积极发言,参与度很高。通过本节课的学习,学生了解了朱仙镇木版年画的色彩、形象、线条、构图特点,初步了解了艺术欣赏的一些方法,建立对中国非物资传统文化价值的认同感和热爱之情,增强了民族自豪感,学有所得。(开封市朱仙镇回民中学  朱广海)

附:本节课文

第九章 朱仙镇木版年画的五大特点

朱仙镇木版年画经过及一千多年的发展和完善,形成了五大艺术特点:

1.色彩艳丽:朱仙镇门神用色,非常讲究,使用颜色的配方,是以民族传统的技法,使用传统工艺,采用了植物熬制的色彩精炼配制而成,用此种颜料,印制出年画,色彩鲜艳,日久不脱色,呈现出对比强烈、色彩浑厚的风格。

2.形象夸张:朱仙镇门神,主要取材于历史英雄人物,构图采用了夸张的手法,就是人的头部占整个画面的三分之一,主要是为了突出画面英雄人物的五官表情,这种表情更好的把朱仙镇门神画的英勇、威武、正气表现出来,相当于我们说的“正能量”这种文化的气息形象表达得更完美;从版面上看,表达正面英雄人物英雄形象画面较多,塑造英雄人物,一身为了正气、忠诚、朴实,以夸张的手法,表达了英雄人物的真实形象;人物媚态:朱仙镇年画多为人物画,表达的是英雄人物高大形象,表现出一身正义,纯正无私的精神,看后给人以正义感。

3.线条粗旷:版面的图案,线条雕刻的有阴、有阳、较粗、豪放,粗细对比性强,采用古代人物画的技法,尤其在衣纹等方面,表现最为突出,线条粗实纯厚,富有野味,具有北方民族地方独有的纯朴、厚实、健壮风度,反映了中原农民和黄河流域的那种民间艺人豪放粗犷的性格,线条有主次、阴阳和虚实相结合的结构。

4.构图饱满:朱仙镇门神是以继承传统技法而构图。很有它鲜明的地方特有艺术。整个画面饱满、夸张、紧凑、严密、上空下实,留有空白地方较少。有主有次,对象明显,情景人物安排的巧妙,使人感到合情合理,不繁琐,表现出匀实、对称的图案,美感性强。朱仙镇年画的题材大都是以历史英雄人物和戏曲故事为主,它的构图饱满、匀称,给人看了非常舒服。

5.门神神码(纸马、神灵码,阎罗之类的神鬼头目)多、严肃端庄。朱仙镇木版年画有步下鞭、马上鞭、回头马鞭、抱鞭、竖刀、披袍等,不下20种样式。还有各种文武门神。文门神有五子、九莲灯、福禄寿等,武门神常是戏曲中的忠臣义士和各类英雄好汉。不同人的房门常贴不同内容的门神:已婚子女辈房门贴天仙送子、连生贵子、三娘教子;中年人房门贴加官进禄、步步莲生;老年人房门贴松鹤延年和寿星之类;少年儿童居室房门贴五子夺魁、刘海戏金蟾等。

朱仙镇木版年画人物严肃端庄,没有媚态,给人的感觉没有献媚的状态。这是因为它的素材所决定的,主要表现的是历史英雄人物,传递的是一种正能量。

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