教育文摘周报福建讯(记者 陈强 通讯员林文洲)、庚子鼠年,受疫情的影响,孩子们开展线上学习近3个月终于回到学校,为了让老师更多地了解学生的学习和心理状况,近日,福建漳州平和县育英小学开展了集体家访活动。
首先,平和县育英小学行政领导和老师们一起走访、关怀、了解学生心理状况,帮助学生排解因疫情造成的心理压力和负面情绪,使学生以良好的身心状态投入线下学习。
其次,作为教师中的党员同志,有效地发挥党员教师的先锋模范和桥梁纽带作用,在家访过程中耐心细致地与学生家长进行交流,了解学生生活、学习等各方面实际情况,以及家长对子女的期望和要求。同时向家长反馈学生在校表现,给予家长更多更及时的教育指导和培养建议。

老师们带着学校赠送的学习用品来到留守儿童家中,和孩子们促膝长谈,推心置腹。一声声肯定的鼓励中,让孩子更加自信的去面对生活和学习,本本课外书和件件学习用品让孩子们感受到了师爱的力量,并鼓励表扬孩子们在校的优秀表现,分析查找学习中的不足,了解在家情况,并现场指导学习中遇到的疑难问题。
此次的集体家访活动重点关注建档立卡户、家庭困难学生以及学困生、留守儿童,通过与家长深入沟通,切实解决家长困难,关注家长关切。不仅融洽了家校联系,加深了师生情谊,而且进一步完善了家校共育的育人效果,让每一个学生在充满爱心的育英校园里幸福、快乐成长。
